中职德育课情趣化课堂构建的三个维度

摘要

长期以来,中职德育课一直采用"课本——课本"的模式,这种模式致使德育课很难完成其德育目标,而德育课免不了被扣上"枯燥无味"的帽子.因此,如何更好地对学生进行德育教育,使其进入好学、乐学、善学这一理想境界成为中职德育课教学改革的一个重要目标.结合教育心理学的相关理念,依据学生身心发展特征,对中职德育课情趣化课堂构建提出了"'境'趣含情——走近生活""'动'趣舆情——在做中学""'美'趣化情——渗透心灵"3个策略维度.