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互助互培实现教师信息化教学能力迭代提升—基于线上教学平台的技术支持方式研究

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摘要

综合分析部署合适的线上教学平台,在教师实践反馈的基础上,针对线上教学推进过程中显露出来的技术问题,成立技术小分队,建设技术分享联盟课程,让教师从接受培训,到主动自培,再到互助互培,力推教师信息化教学能力迭代提升.

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来源
《中国现代教育装备》 |2020年第22期|8-10|共3页
作者
聂丹;
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作者单位

上海市逸夫职业技术学校 200444;

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正文语种 chi
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关键词
线上教学平台; 互助互培方式; 技术分享联盟; 信息化教学能力;

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