高职高专“双师素质”教师队伍建设的目标定位与途径研究

摘要

本文通过对“双师素质”教师含义与目标定位的认识，提出了建立“双师素质”教师队伍建设的制度与规划、完善“双师素质”教师建设内容和拓宽“双师素质”教师建设渠道等高职高专“双师素质”教师队伍建设的有效途径。