基于'模块化校中厂'的现代学徒制电梯专业师资建设研究

摘要

cqvip:通过将电梯企业设备与师傅请进学校,共建电梯实训基地,将立体化工作岗位分解为平面模块化工作情境,校企双方共建"行家里手、专兼结合"的教学团队,创新基于"模块化校中厂"的现代学徒制培养模式,并对实施成效做了分析,为现代学徒制的实施进行了有效的探索。