基于STEM教育理念的初中化学教学实践—以'自制灭火器'为例

摘要

cqvip:融合STEM教育思想的实验教学在关注提高学生科学探究能力的基础上,重点培养学生的工程设计意识。将实验探究的结果以产品的形式输出,使探究有了"解决真实问题"的属性。以"自制灭火器"为例,在理论上分析了在化学教学中融合STEM教育理念的方法、跨学科知识地图及课堂教学观测点。在实践上给出了实施过程及反思,以期为中学化学教学中开展STEM教育提供参考案例。