基于期望激励理论的高校辅导员职业倦怠分析与对策

摘要

职业倦怠作为现代职场中的一种流行病，引起了社会的广泛关注。高校辅导员因其工作性质、对象等特殊性，已成为职业倦怠的高危人群。高校辅导员职业倦怠现象的不断蔓延，对辅导员自身心理、工作状态以及学生工作将产生不良影响。以期望激励理论为基础，分析高校辅导员职业倦怠的表现与成因，讨论缓解辅导员职业倦怠的对策。