微课模式健康教育对髋关节置换术后患者健康教育及功能锻炼依从性的影响

摘要

cqvip:目的研究分析微课模式健康教育对髋关节置换术后患者健康教育及功能锻炼依从性的影响。方法选取2016年2月~2019年4月于我院接受髋关节置换术的71例患者为研究对象,根据随机数字表法分为实验组36例和对照组35例,实验组给予微课模式健康教育,对照组给予常规健康教育,比较两组患者干预后健康教育知识掌握情况、功能锻炼依从性、髋关节功能评分、疼痛情况(VAS评分)及生活质量评分。结果实验组患者干预后健康知识掌握情况明显优于对照组(P<0.05)。干预后实验组患者功能锻炼依从性明显高于对照组(P<0.05)。干预后实验组患者髋关节功能评分明显高于对照组(P<0.05)。干预后实验组患者疼痛评分明显低于对照组(P<0.05)。干预后实验组患者生活质量评分明显高于对照组(P<0.05)。结论微课模式健康教育可提高髋关节置换术后患者健康教育知识掌握情况及功能锻炼的依从性,改善患者髋关节功能,减轻疼痛,提高生活质量。