引导式教育训练辅助治疗脑瘫儿童言语障碍的康复效果观察

摘要

目的 研究引导式教育(CE)训练辅助治疗脑瘫(CP)儿童言语障碍的康复效果.方法 将104例CP患儿随机均分为观察组(CE辅助康复治疗)和对照组(常规康复治疗),6个月后,比较两组患儿恢复情况.结果 治疗6个月时,两组临床有效率分别为94.23％和76.92％(P＜0.05);两组运动能、运物能、语言能和应人能发育商(DQ)均明显提升(P＜0.05),两组患儿言语功能评分均显著升高(P＜0.05),且研究组升高幅度更大(P＜0.05).结论 CE用于CP辅助治疗,将治疗与教育相结合,可促进患儿语言、运动及认知等功能障碍全面恢复,提高临床治疗效果,从而改善患儿身心健康和社会适应能力.