农村人口受教育程度与其收入的关系探讨——以云南省为例

摘要

毋庸置疑,教育对经济的发展具有促进作用,在我国城乡二元经济体制的背景下,教育对于农村经济的发展和农村居民收入的意义更加重要.文章利用线性回归与相关的方法,对云南省2005—2014年的农村人口受教育程度与收入的相关数据进行统计分析,得出农村人口受教育程度对农村的经济增长具有显著作用的结论,并根据建立的回归模型,对提高农村人口教育程度给出几点建议.