贫困地区农民受教育程度对其收入影响的实证研究——以山西省吕梁市为例

摘要

以山西吕梁为研究对象,通过对191户农户有效问卷的定性与定量分析,从农民自身视角揭示当前影响农民收入增长的相关因素,实证农民受教育程度对农民收入的影响.在此基础上,以农民收入增长为目标,提出提高农民受教育程度、促进农民收入增长的政策建议.