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袁圆;
上海工艺美术职业学院;
校园文化; 思政; 育人;
机译:Haapavesi职业学院,Raahe职业学院和Yl?-Savo职业学院Iisalmi被批准为IW培训的组织者
机译:传承华附办学理念,培育先进校园文化——华南师大附中汕尾学校校园文化建设的探索和实践
机译:论校园文化与校园文化建设
机译:大学企业合作培训应用人才模型的探索与实践 - 江苏市城市职业学院应用电子科技专业案例研究
机译:职业学院的有效性:关于职业学院的参与及其与学生成就和参与的关系的定量研究
机译:创新创新与企业家教育制造者教育模式的探索与实践
机译:基于学校与企业职业职业院校合作的现代学徒探索与实践,以重庆商务职业学院为例
机译:转变准尉官职业学院教师对陆军学习模式的评估。
机译:校园文化的器具
机译:黄单胞菌校园文化
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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