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反例:学习数学归纳法的好帮手——记一堂课例思考

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@@ 数学归纳法是重要的数学思想方法,同时也是教学重难点.尽管有固定的程式和特定的证明对象,但对于初学者而言,却是一个陌生而困难的学习任务.本文基于对一节反例支撑的数学归纳法教学课例①的思考,从数学归纳法本体认识出发,对反例在数学归纳法教学中的应用作些探索.

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来源
《管理学家》 |2011年第1期|136-137|共2页
作者
胡玉霆;
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作者单位

南京师范大学数学科学学院;

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