会计信息系统“MOOC+翻转课堂+校企共建实训”混合式教学模式设计

摘要

大数据、人工智能的快速发展对会计人才提出了新的要求,而新媒体新技术的出现也对传统的教学模式提出了挑战.通过分析MOOC、翻转课堂、校企共建实训三种教学模式的特点,构建了会计信息系统“MOOC+翻转课堂+校企共建实训”的混合教学模式,并设计了详细的教学方案,真正实现以学生为主体,变“被动学”为“主动学”;提高学生的动脑和动手能力,为培养适应大数据、人工智能时代的会计人才奠定了基础.