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沈晖; 徐二琴; 张琼玉; 宣玲;
蚌埠医学院诊断学教研室;
蚌埠医学院第一附属医院心内科;
诊断; 实验教学; 标准化病人; 学生; 认可度;
机译:串联与并联比较:基于中国工程专业认证标准的制药工程专业学生综合实验教学模式
机译:培养学生建模思维的三项教学原则:面向日本9年级学生的实验教学计划
机译:在确定虚假火灾警报的原因方面对SSP-FK飞机灭火系统进行诊断的可能性/对SSP-FK飞机灭火系统进行诊断的可能性
机译:基于英语演讲的角度培养学生综合语言能力分析
机译:示范和小团体实验教学方法对沙特阿拉伯学生化学成就及对科学学习的态度的影响
机译:教学医学生如何打破坏消息与标准化病人
机译:协作学生指导系统中的教师认可度考试:着眼于小学,初中和高中教师认可度的差异
机译:商用车分心驾驶对策。商用卡车和客车安全综合计划(CTBssp)综合24.综合安全实践
机译:筛选后代过度发育综合症(ssp)的胚胎和动物细胞的方法,体外生产动物胚胎的方法,用于和重建动物胚胎的方法,重建的动物胚胎,非人类动物及其制备方法,测试用于诱导ssp的胚胎培养环境的方法,治疗方法,核酸序列的使用,细胞或细胞系的使用以及用于ssp诊断的试剂盒
机译:血小板凝集能力分析仪,血小板凝集能力分析系统,血小板凝集能力分析程序和血小板凝集能力分析方法
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