利用数学模型评估湘雅医院住院医师规范化培训质量

摘要

目的 通过对湘雅住院医师培训现状的分析,旨在找出影响住院医师规范化培训质量的主要因素,为完善住院医师规范化培训工作提供政策依据.方法 采用数学建模、量化评估表、统计学方法、文献研究及访谈法.结果 2012年的住培医生质量(μ=4.3)较2011年的住培医生质量(μ=3.7)有明显提高,并且接受访谈的人员认为,由1名医学院校毕业医学生转变成为1名合格的医生,必须要经过系统的、规范的住院医师规范化培训.结论 采用具有湘雅特色的住院医师培训体系,360度全方位对住院医师培训质量进行评估,最终形成学员培训成绩,以此作为评价培训效果的综合指标,可信度高,具有广泛的实践性应用价值.