小学语文识字课堂中学生思维能力培养的探索——以《画》为例

摘要

cqvip:《义务教育语文课程标准(2018年版)》在"课程目标"中明确指出:"在发展语言能力的同时,发展思维能力。"如何在小学语文低段识字课堂中,培养学生的思维能力?下面,笔者以《画》为例进行阐述。课例呈现 观察插图,导入新课 教师引导学生观察课文插图,说说从画中能看到什么景物。