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融入设计思维的Scratch大单元教学设计

         

摘要

cqvip:中小学信息技术新课程的编程教育主要有图形化编程、代码编程两大类别,如何通过整体设计优化教学内容、提高教学效益是教材与教学合力的作用点。本期解码让我们共同走进一线校本课程的建设来观察编程教育的单元整体设计。

著录项

  • 来源
    《中国信息技术教育》 |2020年第11期|33-34|共2页
  • 作者

    黄明燕; 罗秋莲;

  • 作者单位

    广东省佛山市南海区南海师范附属小学;

    广东省佛山市南海区南海师范附属小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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