1997年．美国总统克林顿在国情咨文中提出一项称之为”美国教育行动”的宏伟计划．以期到2000年实现每一名12岁的儿童都能上网、每一位18岁的青年都能受到高等教育、每一位成年美国人都能进行终身学习的目标。在这之后．美国信息基础设施建设飞速发展。与此同时．教师的信息素养水平却大大滞后．一项调查显示．新任教师仅有44％准备好使用信息技术。在这一背景下，美国教育部从1999开始，提出了PT3(Prepare Tomorrow’s Teachers to Use Technolology．让明天的教师使用技术)计划．以期通过教师的转变，培养将来能适应社会需求的、具有良好信息素养的公民。整个项目的基金总额为2．75亿美元．至今已有441个单位接受了资助。基金支持的活动类型包括：教师职业发展、课程的重新设计．教师资格制度的改革、在线教师培养等。申请者一般为能发放学士学位的高等教育学院与中小学所组成的联合体(当然以教育学院为主)。在接受完资助后．联合体根据不同的情况来制定培训计划。首要的是成立一个项目领导小组，由他们来选择施教者，具体安排培训活动，受教者包括大学教师．师范学生和中小学教师。
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