信息技术教师实践共同体活动过程模型初探

摘要

@@ 笔者作为一名普通的信息技术教师,两年来参与了多种形式的教师共同体活动,既有校内跨学科共同体,也有校际学科教科研共同体,还有基于教育研修网而形成的"虚拟"共同体等.在参与这些共同体活动的基础上,总结出一种根据共同体内部成员特点、分工协作实践共同体活动过程的模型.