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机译:拥抱技术增强的环境:老师的经验,使学生始终处于联网状态并自带设备自带设备(BYOD)教室
机译:权力分类:促进课堂讨论
机译:通过使用在线学生响应系统促进课堂参与:混合方法分析
机译:改进课堂声学的好处,学生用典型听力,听觉处理障碍和听力损失的学生演讲感知 - 初步结果
机译:促进课堂讨论中的分歧。
机译:Clicker学生响应系统:允许学生自带设备(BYOD)的专用物理设备或启用Web的系统
机译:手机设备中大学生购买决策过程的结构:以蒙特雷大学人口为例(手机设备中大学生购买决策过程的结构:以手机为大学生群体的购买案例为例)蒙特雷·努埃沃·莱昂)
机译:评估和促进课堂公平的工具包:课堂公平(EIC)项目的制作
机译:促进课堂互动的系统和方法
机译:管理课堂出勤和学生设备使用情况
机译:产生带注释的课堂讨论视频的系统和方法,包括响应的后期制作内容
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