跨学科协同教学, STEAM课程实施的有效载体

摘要

cqvip:对于初涉STEAM教育的一所学校而言,什么是抓手？什么又是本源？什么才是目张之纲呢？学校一直认为,STEAM课程,无论是从身为园区学校而言,还是从娄塘学校的办学特色对接层面,都有着多元的联系,所以,嫁接STEAM是理所当然的事情;全校上下围绕＂融合课程＂这一定义的经过研讨,达成了共识：首先,STEAM课程,不是简单的五门学科课程的简单叠加,其课程建设要在＂融合＂二字上下功夫。