慕课来袭，对基础教育阶段翻转课堂的启示

摘要

新近涌现出来的在线课程开发模式——慕课的快速生长，对基础教育产生了巨大的影响，各所学校都开展着不同程度的实践与研究。本文通过对慕课特点的分析，结合自身对翻转课堂的实践与体会，构建出引入慕课机制的翻转课堂的教学模型，并分析了翻转课堂实施过程中所面临的挑战，以期为基础教育的教学改革提供借鉴。