“基于设计的学习”在高中信息技术教学中的尝试--以《揭开搜索引擎的神秘面纱》为例

摘要

“基于设计的学习”对高中信息技术教学改革与提高课程教学质量具有重要价值，“基于设计的学习”提出以任务作品设计为媒介，强调以学习共同体参与到具有挑战性的真实的任务作品中。本文用具体的教学案例简单介绍该方法进行教学的过程，为“基于设计的学习”的实施提供了一个可操作框架。