构建创客教学范式,提升信息素养——以小学信息技术画图课程为例

摘要

创客教学法可以提供大量学习资源供学生选择学习,学生会利用不同的途径分享、评价,甚至创造出属于自己的"发明".这与信息素养的培养目标不谋而合.笔者在实际教学中通过思考、尝试,总结出了一套适用于小学信息技术画图课的创客课堂范式.