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罗俏玲; 李小平; 吴婧梅;
广州卫生职业技术学院;
自我效能感; 学习倦怠; 形成性评价; 在线学习; 护生; 护理教育;
机译:意大利护生自我指导学习和自我指导学习工具的自我评价量表的同时效度
机译:人口统计学因素和促进健康的生活方式会影响大专护生的自我评价健康吗?
机译:混合学习模块对学士学位护生自我报告学习成绩的影响。
机译:有效学习的方式:基于证据的移动交付程序,包含远程学习生和员工的自我指导的终身学习习惯和策略
机译:教育干预对本科护生自我导向学习准备和行为的影响
机译:作为学习方法的临床研讨班:对护生观点的评价作为学习方法的临床研讨班:基于护生观点的评价作为学习方法的临床研讨班:基于护生观点的评估
机译:学员游戏体验和计算机自我效能感对基于视频游戏的学习环境学习成果的影响。
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:基于元模仿学习和元强化学习的元学习机器人控制策略的有效自适应
机译:利用学习云平台基于深度学习机器人的人工智能计算平台
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