全日制护理本科生的死亡态度现状及其影响因素分析

摘要

目的:了解本科护生正性和负性死亡态度现状,探究其影响因素.方法:整群抽样某医学院校护理本科生766人,采用中文版死亡态度描绘量表和一般情况问卷进行调查.结果:正性死亡态度均分为(3.09±0.56)分,负性死亡态度均分为(2.80±0.78)分;多元线性回归分析显示,正性死亡态度受年级变化影响(B=0.078,P=0.048);负性死亡态度与对死亡教育的了解程度有关(B=-0.146,P=0.002).结论:护生的死亡态度较健康,随年级递增正性死亡态度呈积极走向,死亡教育认知程度提升有望改善负性死亡态度.