基于数字资源库的翻转课堂在医学数字电子技术教学中的应用

摘要

目的:探索基于数字资源库的翻转课堂在医学数字电子技术教学中的应用效果.方法:以2016级和2017级医学信息工程本科班级为研究对象,分别采用传统教学和翻转课堂模式授课.结果:实验组理论考试成绩、实践操作能力、课堂表现均优于对照组.结论:基于数字资源库实施翻转课堂教学能够提高学生理论知识和实践技能水平.