基于教师视角探讨中医护理虚拟实验平台的设计与应用

摘要

cqvip:设计中医护理虚拟实验平台,并应用于2016级中医护理实验教学中。通过比较2016与2015级学生的中医护理学期末成绩、教师问卷调查及面对面半结构式访谈探讨平台应用效果,旨在提高中医护理实验教学效果,推动护理教学改革,促进教学资源共享。