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汪俊湘;
无;
机译:为期11年的妇女健康与疾病护理课程的课程评估结果
机译:教学团队:课程评估结果来自于家庭医学专业的跨学科发展计划
机译:解释课程评估结果:从与医学生的访谈中获得的见解。
机译:课程评估课程评估特征及其启示的分析
机译:通过校本课程评估的合作行动研究,提高“用普通话进行汉语教学”的质量。
机译:利用加涅(Gagne)的9项教学活动来提高本科护理课程的学生表现和课程评估
机译:关于“机械起落架豹2”课程评估结果的报告
机译:通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换,存储和累积类学生课程评估,学生班级和类的课程评估
机译:课程评估装置和课程评估方法
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