救援医学专业毕业生重症监护室临床实习探索

摘要

"救援医学"这一新兴专业人才培养处在起步阶段.重庆医科大学在重症监护室(Intensive Care Unit,ICU)安排了生产实习,从针对专业特点制定完整全面带教计划;构建和谐教学关系,"一对一"因材施教;使用医学模拟实验室强化基础训练;运用以问题为导向的教学方法(Problem-Based Learning,PBL)教学法开设提高课程和及时效果评估等五方面入手,效果显著.