目标教学法在心血管内科临床护理教学中的应用

摘要

目的:探讨目标教学法在心血管外科临床护理教学中的应用.方法:将2008年7月-2010年6月来我科实习的90名护生随机分为对照组45名与观察组45名,对照组采用传统常规的跟班带教模式,观察组采用改革后的目标教学法,将教学任务分为目标制定、目标实施、目标考核三个部分来完成.结果:观察组护生理论知识与综合技能考核成绩明显优于对照组,2组统计学比较差异有显著性P＜0.05.护生对教学内容及方式满意度达100％,护生对带教老师满意度97.78％.结论:目标教学法应用于心血管内科临床护理教学中,能培养护生的动手能力、创造能力和解决问题的能力,有利于教学质量的提高.