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瞿礼华; 柯世怀; 王正值; 闻亚军;
江苏建康职业学院,江苏南京210029;
南京医科大学第一附属医院,江苏南京210036;
案例式互动讨论; 高职康复学生; 评判性思维能力;
机译:高职院英汉翻译教学模式——以学生为中心、过程为导向的教学在英语专业学生中的应用(英文)
机译:新时期高职康复治疗技术专业呼吸康复人才培养模式研究
机译:高职高专学生的学习厌倦与护理基础技术课程教学模式的改革
机译:互动英语教学模式与高职院校交际能力的培养
机译:两种教学模式对不同学习方式的职业农业学生的教学效果(微计算机辅助,讨论,领域独立/独立)
机译:互动案例的数字教学患者的互动案例 - 讨论学生的利用和动机
机译:互动式英语教学模式与高职职业沟通语言能力的培养
机译:培养大学生工程学科的互动机器人。
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
机译:高职高专理科教育中成功训练学生的预测方法
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
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