'以器官系统为中心'课程模式在病理学教学中的构建及应用

摘要

目前,我国各学科,包括病理学的医学教学模式主要是沿袭50年代苏联"以学科为中心"的教学模式,该课程模式存在学习内容重复、与临床脱节等不足;"以器官系统为中心"的综合型课程模式是以人体器官系统为中心,根据临床需要综合和重组医学基础各学科知识,淡化了学科意识,强调了基础和临床课程之间的系统性和完整性,从而实现了机能与形态、微观与宏观、正常与异常、生理和病理等多种综合.