品管圈对普外科护理带教质量及实习生综合能力的影响研究

摘要

目的:探讨品管圈对普外科护理带教质量及实习生综合能力的影响.方法:对2015年6月至2017年4月在我院普外科实习的护理实习生100人为研究对象,依据护理带教方法将这些实习生分为传统组(n=50)和品管圈组(n=50)两组,对两组实习生的护理带教质量、综合能力进行统计分析.结果:品管圈组实习生的护理带教质量评分显著高于传统组(P＜0.05),理论考核成绩、操作考核成绩、实习情况鉴定成绩、总分均显著高于传统组(P＜0.05).结论:品管圈护理带教方法较传统一对一教学方法更能有效提升普外科护理带教质量及实习生综合能力.