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席姣娅; 高琳琳; 罗娟; 张斌; 牟阳灵;
华中科技大学同济医学院基础医学院生理学系,湖北武汉430030;
三明治教学法; PBL教学法; 生理学; 教学改革;
机译:“生产与教育融合,科学与教育融合与实践融合”的探索与实践在医疗人才培训中
机译:LBL-PBL-CBL-RBL分子生物学课程教学模式的整合
机译:LBL联合PBL教学法在呼吸内科临床带教中的应用
机译:LBL-PBL教学模式在“黄帝尼医生”课程教学中的应用
机译:空间生理学与地基医学的融合:一种伴随生物应用效果的工程解决方案。
机译:矫正:梨(Pyrus Bretschneideri)漆(PBLAC)的综合基因组分析(PBLAC)家族和涉及木质素生物合成的PBLAC1的功能鉴定
机译:PBL教学模式与传统LBL教学模式在口腔解剖和生理学中的应用
机译:热带气旋模型pBL参数化方案的开发及魔法的改进磁层模型
机译:用于PBLS工厂的自下而上的粉末输送机构,PBLS工厂以及用于转换和操作PBLS工厂的方法
机译:植物的真核宿主细胞,不是优等品,其在蛋白重组体(rpblas)的类型体中包含蛋白重组重组融合体,核酸的蛋白融合分子的生产方法和重组体
机译:用于PBLS工厂的粉末涂料单元以及在PBLS过程中施加两个连续粉末层的方法
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