推进高校中华优秀传统文化教育路径探析

摘要

推进高校中华优秀传统文化教育需要主渠道与微循环的双重进路,其目的在于双重路径融贯中的价值理性认同的生成。本文通过深入分析目前高校中华优秀传统文化教育的实践样态,对推进高校中华优秀传统文化教育路径进行了探析。