大学生网课学习质量问题及对策研究——基于三个网课平台的使用数据分析

摘要

以MOOCs为代表的网络教育模式发展迅猛,然而大学生使用这些平台学习的质量令人堪忧。本文以某财经高校和部分校外学生为调查对象,选取调查对象使用最为广泛的三个网络教育平台,并以此为载体,通过校园问卷调查和网络问卷调查相结合的调查方法,研究大学生网课学习质量存在的问题,探究问题出现的原因,分别从学生和网课平台的视角探讨提高网课学习质量的措施,使得网络课程能更好地推动我国高校教育的发展。