妇产科手术室带教中实施安全管理模式对护生理论知识成绩、无菌操作技术评分的影响

摘要

目的 评价妇产科手术室带教管理中,实施安全管理模式的重要价值.方法 选取2019年1月—2021年6月来该院实习的妇产科手术室护生共72名,将其按照随机法分组,每组36名.对照组给予常规管理,观察组给予安全管理模式,比较两组护生理论知识成绩、无菌操作技术.结果 干预后,观察组实习生理论知识成绩评分、无菌操作技术评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组实习生满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组手术室内护理风险发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组患者对护生护理的总满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 妇产科手术室带教中,安全管理模式有其特殊优势,可提高护生的理论、操作考核成绩,提升护生满意度,预防或降低手术室内护理风险发生率,提升患者护理体验,值得应用.