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赵梓雯; 涂颖; 周益;
川北医学院 四川南充 637000;
全科医生; 医学生; 规范化培训;
机译:如果全科医生必须决定:选择抗抑郁药的证据是什么? [全科医生必须做出决定:关于抗抑郁药的选择,证据怎么说?]
机译:风能教育从娃娃抓起CWP2010邀请北理工附小学生参观展览
机译:“这就是我要死的方式?!” 从医学教学培养肿瘤学和姑息医学中的交际能力,从医学教学带来坏消息
机译:教学生物医学工程技术学生如何定制消息:从医疗保健专业课程中的技术沟通中汲取的经验教训
机译:在正牙医生,全科医生,正畸居民和牙科学生中,对正畸病例复杂性的认识。
机译:见您的全科医生了解世界–一种激活性课程概念旨在培养学生进行疫苗和旅行咨询的能力
机译:答:Balsamo:“随着学生学习习惯的变化,以及通过使用网络和移动设备进行多重学习的位置,我们的教学方法和教学材料也将发生变化。” A. Balsamo:“我们的学习方法教学法必须从以老师为中心的教学方法转变为以学生为中心的另一教学方法“ A. Balsamo:”我们的教学法必须从以老师的鳍为中心的教学方法转变为以老师的鳍为中心的教学方法。学生”
机译:未来的安全环境:为什么美国军队必须区分并培养千禧一代的人才。
机译:用于人类疫苗的病毒的培养基必须包含来自胎盘和/或血液类型0 Rh-的胎儿和母亲血液类型0 Rh-的胎盘和/或胎儿的人细胞(必须血型为0 Rh-)
机译:装有幼苗的纸制试管的连续组装必须进行继代培养,试管的分离和相应的继代培养装置
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