3D打印技术在介入放射学教学中的应用

摘要

目的 将3D打印的血管模型用于医学本科生介入放射学教学中,旨在探讨其对教学效果的影响.方法 随机选取包头医学院2013级临床医学专业本科60名学生,随机分为观察组和对照组,各30名.分别给予3D打印股动脉血管模型及采用传统教学方法介绍Serdinger穿刺技术.结果 两组学生的理论知识及技能操作考试,观察组成绩明显高于对照组.两组学生在学习兴趣等5个方面的调查问卷中,观察组均优于对照组.结论 3D打印模型应用于介入放射学教学中,学员对此课程的兴趣和好奇心大增,取得了良好的效果.3D打印模型在介入放射学教学中的应用,是一种不可多得的值得推广的好方法.