健康教育在慢病防治中的应用价值

摘要

目的 分析在慢病防治中应用健康教育的临床效果.方法 对我院在2019年2月-2019年8月收治的200例慢性疾病患者进行研究,按照患者入院先后顺序分组,其中对比组患者(n=100)行常规干预,研究组患者(n=100)在常规干预基础上进行强化健康教育,对比两组患者最终干预效果.结果 研究组患者干预后心理状态、疾病知识掌握情况明显好于对比组,P<0.05统计学意义存在;研究组患者干预后总满意度98％高于对比组干预总满意度90％,P<0.05统计学意义存在.结论 在慢病防治中应用健康教育的临床效果显著,患者干预后对疾病知识掌握程度较高,故值得在临床中广泛应用.