健康教育对冠心病合并高血压患者临床护理效果及自护能力分析

摘要

目的 分析健康教育对冠心病合并高血压患者临床护理效果及自护能力分析.方法 方便选择2019年1月—2020年2月该院收治的120例冠心病合并高血压患者,按随机数表分为两组,对照组(60例)采用常规护理,研究组(60例)在常规护理基础上给予健康教育,对比两组护理效果及自护能力.结果 研究组自我概念、自护责任感、自我护理技能、健康知识水平评分高于对照组,差异有统计学意义(t=14.399、17.943、20.551、16.779,P<0.05);研究组社会领域、物质生活、心理领域及生理领域评分高于对照组,差异有统计学意义(t=18.392、17.939、28.899、20.628,P<0.05);研究组满意度91.67％比对照组高,差异有统计学意义(χ2=4.183,P<0.05).结论 健康教育应用于冠心病合并高血压患者中,可提高自护能力及生活质量,提升满意度.