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曹景谐;
上海师范大学音乐学院;
教育评价改革; 义务教育课程标准; 核心素养; 学业质量; 学业评价;
机译:罗马尼亚初等和中等教育中音乐教育教科书项目的方法学和科学质量评价标准–加强音乐教育教科书形成功能的替代建议
机译:晚期患者在姑息治疗中接受音乐疗法的经验和期望:系统评价;成年患者慢性疼痛的护理干预措施的有效性;基于电话的出院后护理在降低心力衰竭患者再次入院率方面的有效性对音乐聆听减轻成人抑郁症状的有效性的系统评价。
机译:听音乐中“ Kando”的评价因素:Kando种类与音乐情感价值的关系
机译:(1762)在西南尼日利亚初中音乐中学生学术成就的音乐教师能力的评价与发展
机译:评价瑜伽干预音乐学生音乐性能焦虑的干预:试点研究
机译:镜子系统在影响音乐家音乐创意评价中的作用:TDCS研究
机译:罗马尼亚初等和中等教育中音乐教育教科书项目的方法和科学质量评价标准–加强音乐教育教科书形成功能的替代建议
机译:我们在听音乐还是吵闹?利用Lyapunov指数综合评价镇静小型猪出血时心率复杂度。
机译:音乐声音评价装置,评价标准生成装置,音乐声音的评价方法和评价标准的产生方法
机译:音乐演奏评价装置及音乐演奏评价方法
机译:音乐作品难度等级评价装置及音乐作品难度等级评价程序
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