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网络环境下运用建构理论实现高中化学教学尝试

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本文结合高中化学新教材的教学实践,阐述了在充分利用网络的背景之下,依据建构主义学习理论指导学生实现情境学习、协作学习、认知学习的教学实践和体会.

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来源
《中国电化教育》|2004年第7期|48-50|共3页
作者
王建军;
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作者单位

江苏省扬州大学附属中学,江苏,扬州,225002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
网络; 建构主义学习; 交互式、协作式学习; 分析处理网络信息;
入库时间 2023-07-25 09:36:48

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