实验教学引领学生走进科学之门

摘要

科学学习要以探究为核心是新课标一个崭新的理念,强调科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣,加强科学探究的能力,从而获取科学知识.皮亚杰曾经说过:"知识来源于动作,而非来源于物体."在科学领域的目标中提出:"对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲,能运用各种感官动手动脑,探究问题."