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小学科学教学中信息技术运用与动手实践的结合

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传统教学局限了某些科学实验及科学现象的过程展示.在小学科学中应用信息技术,使整个科学课堂教学过程得到优化,但不可每节课都用信息技术代替学生动手的实验机会.

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来源
《中国教育技术装备》 |2016年第19期|111-112|共2页
作者
李子灿;
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作者单位

金昌市永昌县农业中学 737205;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类自然常识 ;
关键词
小学科学 ; 信息技术; 实验;

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