关联主义视域下中职数字化教学资源构建

摘要

关联主义学习理论是基于节点、连接、知识网络的学习理论,其学习观认为学习是通过对外部环境的节点建立并保持连接,从而组织个人学习网络的过程.将关联主义学习理论引入中职数字化教学资源建设过程中,以期改变中职数字化教学资源知识碎片化、素材生硬化、优质资源少的现状,增强共享型教学资源的有效性.