关联主义

摘要： 一、引言:华学与关联主义的国学饶宗颐先生,字伯濂,又字选堂,号固庵,1917年出生于广东省潮安县(今潮州市),长期从事学术研究及教学工作,治学范围广博,盖可归纳为上古史、甲骨学、简帛学、经学、礼乐学、宗教学、楚辞学、史学(包括潮学)、中外关系史、敦煌学、目录学、古典文学及中国艺术史等十三大门类,已出版专著七十多种,发表学术论文五百多篇,亦擅书法、绘事及旧体文学创作,并谙操缦,刊行的旧体文学作品集有十余种、书画集三十余种,可谓学艺双携。

摘要： 随着信息技术和人工智能的发展,读者阅读偏向碎片化和表面化。智能化时代下,数字技术与信息时代阅读理念不断相互融合,关联主义理论应运而生。以关联主义理论为研究框架,通过关联和一朵云打造数字化的阅读推广新模式,以期为图书馆创新阅读推广文化提供新思路。

摘要： 图书馆技术文化是图书馆文化和技术文化相互作用和融合而产生的独特文化,体现在图书馆技术的深层理念文化、幔层行为文化、表层物质文化及其进化过程当中。通过阐述图书馆技术文化的内涵及理论价值,并分析图书馆在“互联网+”时代变革的本质,构建了图书馆在“互联网+”时代的技术文化坐标,探讨了“互联网+”时代图书馆技术文化治理的路径。

摘要： “互联网+”时代信息技术更新迅猛,中职数媒专业学生面临着信息超载、知识碎片化等挑战,因此,有效提升学生对知识技能的创新和应用能力变得尤其重要。关联主义是贴合数字时代需求的学习理论,为引导学生有效整合学习资源并加以融合创新提供了新路向。文章针对当下“图形图像处理”课程教学存在的问题,运用关联主义理论,建构基于混合式教学的课堂实践,赋能学生深度学习,以提高课堂的教学质量和提升学生的学科素养。

摘要： “一学二练三优化”模式是指导职业技能大赛训练过程中,“教”与“学”创新模式的提炼,是经过多年反复实践验证的好模式,对学生学习与实践具有重要的指导作用,对教师基于知识互补结构下的跨界研修与创新发展也起到引领作用。“一学二练三优化”模式是智能化数字时代关联主义学习理论在职业教育的实际应用。

摘要： 职业教育的发展进入了新的历史时期,实训课中传统的单独授课模式已难以满足人才培养需求,因此建立优质的教师团队,开展协同教学成为了丰富教学形态的优选。然而实际教学中经常出现教师协同难、协同效果差、协同难持续等问题,使得协同教学沦为外在形式,难以深入教学内里。针对这些问题,综合运用协同学、活动理论、关联主义等基本理论,从动力单元、运行逻辑、学习机制多视角对协同教学进行深入剖析,构建适切于实训课的协同教学模式,以正确的理论指导实践,优化团队运作、规范协同流程,探索适合实训课的协同教学模式,为“双师型”教师队伍的建设和运作提供借鉴。

摘要： 一轮复习是备战高考的关键环节之一,在当下历史评价向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”评价转变的大背景下,师生尤其需要根据学科高考评价体系的要求,遵循正确的复习原则,理清复习思路,以有效提升复习质量。一轮复习侧重夯实基础和构建知识框架,在此过程中,借助关联主义的一些基本思想促进学生建立知识网络,或许能为我们提供一些启示,进而提升一轮复习的学习效果。关联主义又称连通主义,由加拿大学者乔治·西蒙斯提出。

摘要： 随着信息技术的迅猛发展,通信工具的更新换代,移动智能设备的普及,混合式教学模式融入高中英语教学成为可能.由乔治·西蒙斯提出的关联主义理论作为数字时代的学习理论,其知识观、学习观为混合式教学提供了理论支撑.基于关联主义学习理论,探究混合式教学在高中英语教学中的应用策略,为高中英语教学模式的创新与优化提供一些新的思路.

摘要： 随着信息技术的迅猛发展,通信工具的更新换代,移动智能设备的普及,混合式教学模式融入高中英语教学成为可能。由乔治·西蒙斯提出的关联主义理论作为数字时代的学习理论,其知识观、学习观为混合式教学提供了理论支撑。基于关联主义学习理论,探究混合式教学在高中英语教学中的应用策略,为高中英语教学模式的创新与优化提供一些新的思路。

摘要： 社区是文化的微型储存器,任何一个国家的生活密码都可以在社区中得以显现.中国社区既不是宗教精神孕育出来的生活场域,也不是极端的物权逻辑所支配的独立领域.中国社区有着自身特殊的精神禀赋.这种精神禀赋是从"一分为三"哲学观中衍生出来的.具体内容包括如下六重要素:社群性、超越血缘与地缘的"社缘"、关联主义、关联物权、孔子人格和社区社会主义.当代中国城市社区既包含着中国人的生活哲学,也包含着在剧烈社会转型背景下社区精神的转化与新生.

摘要： 多媒体及网络等现代化信息技术手段的普遍使用将带来建筑教育方式的重大改革.文章从当代关联主义教育认知理论的视角出发,探讨数字信息化时代的助学策略:“V课平台”如何为学生创设学习情境和体验型场景,在数字技术和网络支持下营造的学习环境让建筑设计教育课程更加有效.文章综述数字时代的“关联主义理论”内涵,为论文核心观点的提出提供了新型教育模式的理论支持;探析“数字技术”引入建筑设计认知教育课程的路径与方式.研究“V课平台”在建筑认知教育中运用的实际意义,对实现课内外自主学习的影响;并结合教学实践进行了分析和总结.

摘要： 随着智能终端的发展,学习者逐渐开始尝试碎片化学习.微信以其便捷性和智能性的特点被广大用户所接受,构建微信学习共同体成为了目前微信用户主要使用的学习方式.但是,在这种学习方式中存在着学员流动性大、学习者学习起点不同、管理者缺乏管理意识、教育者缺乏提供长期学习支持的问题.在关联主义的解读下,文章分析出微信学习共同体的组建原则,并以此构建出微信学习共同体的学习模式,为微信学习者提升学习效果及塑造学习者终身学习的能力提出了新的方法参照.

摘要： 在这个数字化信息极其丰富的时代,学习者个人的有效学习反而变得比较难,当学习者面对信息海洋不知所措的时候,学习者个人学习环境的创设对学习者的有效学习具有重要意义,受到重视.在知识“海量化”、“复杂化”的情况下,学习者不可能掌握所有的知识,这时数字时代的学习理论---关联主义被提了出来.那么关联主义学习理论是否能够指导个人学习环境的设计呢?文章从关联主义学习理论出发,由“节点-连接-网络”着手来探讨关联主义指导个人学习环境设计的适用性,得出了关联主义能够指导个人学习环境的设计的结论.最后尝试给出了关联主义视角下个人学习环境的设计模型,并按笔者的实际学习情况设计了自己的个人学习环境.

摘要： 论文介绍了国内外关于电子教材和关联主义的研究.提出基于关联主义学习理论在中小学电子教材中的设计方法,从学习网络观、学习生态观和学习工具观三个方面阐述如何设计电子教材.提出了七种基于关联主义的电子教材设计原则和四种基于关联主义的知识类型,对教材中出现的知识点进行分类讨论.研究了如何运用关联主义学习理论对中小学语文电子教材进行设计,并以小学语文课文《落花生》为案例进行详细的电子教材设计.

摘要： 随着学习理论的发展和网络通讯技术的进步,网络教学(学习)系统在经历了CMS、LMS、LCMS和LAMS的四个阶段后,面对学习者新的学习需求,须呈现新的功能特征.本文在对网络教学(学习)系统的演化历程进行综述的基础上,提出了学习网络管理系统(LNMS)的设计理念,将学习者关系管理也纳入到学习管理的过程中来,这对于构建一个支持学习者非正式学习和社会化学习的网络环境,具有较大的借鉴意义.

摘要： 本发明公开了一种报文关联方法、设备、系统、装置及计算机可读存储介质。其中的报文关联方法包括：远程用户拨号认证服务器接收宽带远程接入服务器发送的认证请求报文；远程用户拨号认证服务器根据认证请求报文中携带的远程用户拨号认证服务公有属性，定义认证计费报文关联序号；远程用户拨号认证服务器向宽带远程接入服务器发送认证响应报文，认证响应报文中携带认证计费报文关联序号；远程用户拨号认证服务器接收宽带远程接入服务器发送的计费请求报文，计费请求报文中携带认证计费报文关联序号；远程用户拨号认证服务器将具有相同认证计费报文关联序号的计费请求报文以及认证请求报文相关联。本发明能够实现认证请求报文与计费报文的关联。

摘要： 取得包含用户输入的检索字的检索查询（S4），将取得的检索查询与用户识别信息和检索查询的取得时刻对应地存储在检索查询记录DB（12a）中（S5），在检测到规定用户操作的情况下，提取与该用户的用户识别信息对应的检索查询（S6），从提取出的检索查询中确定第1检索查询（S7），从提取出的检索查询中确定取得时刻在第1检索查询的取得时刻之前的第2检索查询（S8、S9），在关联词DB（12b）中登记第1检索查询的检索字和第2检索查询的检索字作为关联词（S10）。

摘要： 生成根据规定条件从检索查询记录（12a）中提取出关联词的候选的关联词候选集合（12b）（S1～S4），接收用户输入的检索字的检索查询（S10），根据检索字的字符串生成部分字符串（S13），根据部分字符串从关联词候选集合中提取候选字符串（S14），计算候选字符串的适宜性得分（S16），按照得分的顺序对候选字符串进行排序（S17），根据适宜性得分和排序生成针对排序的适宜性得分的基准线L1（S18），提取适宜性得分与基准线之间的背离为预先设定的阈值以上的候选字符串作为用于登记为关联词的登记字符串（S19），在关联词DB（12c）中登记所提取出的登记字符串和检索字作为关联词（S20）。

摘要： 根据本发明能够容易地提供和取得适合于电子炉用户的烹饪法数据。推荐数据决定部分(508)根据从发射机发射过来的与电子炉使用经历有关的经历信息决定推荐菜单。

摘要： 取得包含用户输入的检索字的检索查询（S4），将取得的检索查询与用户识别信息和检索查询的取得时刻对应地存储在检索查询记录DB（12a）中（S5），在检测到规定用户操作的情况下，提取与该用户的用户识别信息对应的检索查询（S6），从提取出的检索查询中确定第1检索查询（S7），从提取出的检索查询中确定取得时刻在第1检索查询的取得时刻之前的第2检索查询（S8、S9），在关联词DB（12b）中登记第1检索查询的检索字和第2检索查询的检索字作为关联词（S10）。

摘要： 本系统具备了存储包含不动产物件的居住空间的房间配置信息在内的居住空间显示数据,包含居住空间的内部装修信息在内的内部装修显示数据,以及包括居住空间内配置的家具形状的信息在内的家具显示数据等的数据库。对于预定购买者终端、可以提供将基于所述各种数据的居住空间内部作为假想空间来显示,并可操作该假想空间中的视点位置的操作菜单的浏览器,并且,通过英特网等提供所述各种数据。

摘要： 本发明公开了一种报文关联方法、设备、系统、装置及计算机可读存储介质。其中的报文关联方法包括：远程用户拨号认证服务器接收宽带远程接入服务器发送的认证请求报文；远程用户拨号认证服务器根据认证请求报文中携带的远程用户拨号认证服务公有属性，定义认证计费报文关联序号；远程用户拨号认证服务器向宽带远程接入服务器发送认证响应报文，认证响应报文中携带认证计费报文关联序号；远程用户拨号认证服务器接收宽带远程接入服务器发送的计费请求报文，计费请求报文中携带认证计费报文关联序号；远程用户拨号认证服务器将具有相同认证计费报文关联序号的计费请求报文以及认证请求报文相关联。本发明能够实现认证请求报文与计费报文的关联。

摘要： 本发明涉及一种关联存储器单元，并且涉及一种关联存储方法。根据本发明的关联存储器单元包括w位的至少n个存储器子单元和v位的第二存储器子单元的第一子集。可以使用关联存储器子单元将消息与标签关联起来以及将标签与消息关联起来。

摘要： 本发明涉及一种对痛风的发病关联的分子进行确定，并基于此而提供一种尿酸关联疾病素质以及炎症关联疾病素质的评价方法和实施该方法的评价试剂盒、检查体和药物，以作为有助于尿酸关联疾病以及炎症关联疾病的早期治疗或预防的手段。由CHIH2‑PACS1、ALDH2、MYL2‑CUX2、GCKR、MAP3K11、NPT4、ABCG2、HIST1H2BF/HIST1H4E、HIST1H2BE/HIST1H4D、FAM35A中的任意一种蛋白质以及cDNA、或包含GLUT9、NPT1、URAT1、NXRN2的其组合的蛋白质组成，并且具备降低尿酸的选择性的排出及ATP依赖性的排出的功能。一种ABCG2的突变体的蛋白质以及cDNA，其具备降低尿酸的选择性的排出及ATP依赖性的排出的功能。

摘要： 生成根据规定条件从检索查询记录（12a）中提取出关联词的候选的关联词候选集合（12b）（S1～S4），接收用户输入的检索字的检索查询（S10），根据检索字的字符串生成部分字符串（S13），根据部分字符串从关联词候选集合中提取候选字符串（S14），计算候选字符串的适宜性得分（S16），按照得分的顺序对候选字符串进行排序（S17），根据适宜性得分和排序生成针对排序的适宜性得分的基准线L1（S18），提取适宜性得分与基准线之间的背离为预先设定的阈值以上的候选字符串作为用于登记为关联词的登记字符串（S19），在关联词DB（12c）中登记所提取出的登记字符串和检索字作为关联词（S20）。