能源互联网建设背景下应用型本科高校电气专业课程改革初探——以河南城建学院为例

摘要

随着能源互联网建设的推进,新兴信息技术越来越多地融入传统电力行业,这对应用技术型本科高校毕业生知识结构的培养带来新的挑战.通过分析当前电气工程及其自动化专业课程体系和内容,发现与信息技术相关的课程偏少,且无新兴信息技术课程,提出在个性拓展模块加入新兴信息技术课程进行尝试,同时优化现有课程内容等建议,使电气专业培养的学生的知识结构和能力适应当前行业发展和转型的需要.