大数据时代职业院校大学生人职匹配问题研究——以Java语言课程改革为例

摘要

针对职业院校毕业生找不到与所学专业相关的工作,给个人、企业和社会造成很大影响的问题,在大数据时代,基于Java语言课程,采用项目教学、知行合一、工学结合等方式挖掘学生的认知潜力,以点到面,扩大到计算机专业的其他课程中,任课教师引导和激发学生的潜力,将潜力转化为技能,助推学生毕业后能够从事人职匹配的工作.